Ομάδες στο σχολείο
Το ΚΠ «Δίκτυο Άλφα» σε συνεργασία με σχολεία της περιοχής του πραγματοποιεί ομαδικές συναντήσεις με μαθητές στο χώρο του σχολείου για ψυχολογικά και κοινωνικά θέματα που ενδιαφέρουν τους νέους, όπως οι φιλίες, οι σχέσεις με τους γονείς, η αυτοεκτίμηση, τα δύσκολα συναισθήματα, οι στόχοι κ.α. Τέτοιες ομάδες είναι οι Ομάδες υποστήριξης («Συζητήσεις στον κύκλο», «Σκέφτομαι, συζητώ, είμαι εγώ»), οι Ομάδες υποστήριξης μαθητών Γ’ Λυκείου για θέματα άγχους και οι Σύντομοι κύκλοι συζητήσεων.
Ομάδες υποστήριξης
Οι δεξιότητες που διαθέτουν οι νέοι και οι σχέσεις που απολαμβάνουν αποτελούν ψυχικά αποθέματα στα οποία στηρίζονται για να διαχειριστούν τις δυσκολίες και να μεταβούν στην ενήλικη ζωή. Η έρευνα δείχνει ότι οι παρεμβάσεις, που υλοποιούνται σε νέους στο σχολείο για μεγάλο χρονικό διάστημα, σε ομαδικό πλαίσιο και αφορούν τις δεξιότητες και τις σχέσεις, ενισχύουν την ενδυνάμωση τους.
Το ΚΠ «Δίκτυο Άλφα» παρέχει στους μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης την δυνατότητα να συμμετέχουν σε κύκλο ομαδικών συναντήσεων στο χώρο του σχολείου με σκοπό να τους υποστηρίξει στην φάση ζωής που διανύουν. Στις συναντήσεις οι μαθητές συζητούν με τρόπο βιωματικό πάνω σε θέματα όπως οι ανάγκες και οι στόχοι, τα συναισθήματα που δυσκολεύουν, οι οικογενειακές και φιλικές σχέσεις, τα διλήμματα και οι ευθύνες κα.
Ο κύκλος των ομαδικών συναντήσεων περιλαμβάνει 6 – 10 δίωρες συναντήσεις, με συχνότητα 1 φορά την εβδομάδα στη διάρκεια του έτους. Οι συναντήσεις πραγματοποιούνται σε ένα τμήμα του σχολείου ή σε όσους μαθητές/ τριες δηλώνουν ενδιαφέρον, εντός σχολικών ωρών ή με το πέρας των μαθημάτων. Οι συζητήσεις συντονίζονται από ψυχολόγους του Κέντρου Πρόληψης. Ενδεικτικά, έχουν υλοποιηθεί οι ομάδες «Συζητήσεις στον κύκλο» & «Σκέφτομαι, συζητώ, είμαι ΕΓΩ» σε ΕΠΑΛ της περιοχής στο πλαίσιο της Ζώνης δημιουργικών δραστηριοτήτων.
Ομάδες υποστήριξης μαθητών Γ’ Λυκείου για θέματα άγχους
Το Κ.Π. «Δίκτυο Άλφα» με τη δράση αυτή απευθύνεται κατά προτεραιότητα στους μαθητές της Γ’ Λυκείου. Πρόκειται για μια ομάδα μαθητών με ιδιαιτερότητες, οι οποίες απορρέουν από την έξοδο από το πλαίσιο του σχολείου, τις επικείμενες εξετάσεις εισόδου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ή εναλλακτικά την επιλογή κάποιας άλλης μεταλυκειακής εκπαίδευσης ή τη μετάβαση στην εργασία/ανεργία, ιδιαιτερότητες που γεννούν πολύ συχνά έντονο άγχος.
Η Ψυχολογία μας διδάσκει ότι σε καταστάσεις άγχους τείνουμε να υπερτιμούμε τον κίνδυνο και ταυτόχρονα να υποτιμούμε τα αποθέματα που διαθέτουμε για την αντιμετώπισή του.
Με βασικό στόχο την ψυχική ενδυνάμωση των τελειόφοιτων μαθητών και την καλύτερη διαχείριση του άγχους τους, και με εργαλεία τη δύναμη της ομάδας, τη ζωγραφική, το παιχνίδι, τις τεχνικές χαλάρωσης θα κληθούν να αμφισβητήσουν τις υπερβολικές πεποιθήσεις που υιοθετούν όταν το άγχος «τους μιλάει» και να δοκιμάσουν να εμπιστευτούν.
Η ομάδα είναι διάρκειας 12 διδακτικών ωρών (6 δίωρες εβδομαδιαίες συναντήσεις) και πραγματοποιείται στο χώρο του σχολείου, κοντά στη λήξη των μαθημάτων.
Σύντομοι κύκλοι συζητήσεων
Στο σχολείο συχνά συντονίζουμε ανά τμήμα κύκλους 3 δίωρων συναντήσεων. Κάθε κύκλος είναι εστιασμένος σε ένα κεντρικό θέμα, όπως οι εξαρτήσεις, η αυτοεκτίμηση, το άγχος κ.α. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να εμβαθύνουν στο εκάστοτε θέμα και να αποκτήσουν μια νέα γνώση για τον εαυτό τους και τις σχέσεις τους.
